斗牛牛的结局

济宁将大力推广国家通用手语和通用盲文

2019年10月15日15:49  来源:济宁晚报  作者:苏茜茜

今天(10月15日),是第36个“国际盲人节”。据统计,中国有世界最大的盲人群体。2018年,我国视力残疾患者人数达到1700多万,每年新增盲人数量达到45万左右。

日前,我市多部门联合制定了《济宁市推广国家通用手语实施方案》和《济宁市推广国家通用盲文实施方案》,决定在全市推广使用国家通用手语和国家通用盲文。“推广使用国家通用手语和通用盲文,能切实维护听力和视力残疾人使用语言文字的权利,有利于他们更加公平地参与社会生活、平等实现权益与融合发展,有利于在全社会营造相互理解、互相包容的无障碍环境。”市残联负责人说。

根据部署,我市将加强对特殊教育学校、市、县两级电视台手语栏目主持人、重点窗口服务单?#36824;?#20316;人员等国家通用手语骨干的培训;招收听力残疾学生的特殊教育学校和有条件的普通学校要在教育教学活动中使用国家通用手语,新编义务教育阶段聋校教材使用国家通用手语;?#20113;?#22256;听力残疾人购买国家通用手语学习用品予以补贴。到2020年,国家通用手语的社会认知度不断提高,在我市公务活动、学校教育、电视和网络媒体、?#38469;?#20986;版、公共服务、信息处理中使用国家通用手语的氛围初步形成。

明年各级残联至少配备一名

持证兼职手语翻译

《济宁市推广国家通用手语实施方案》中提到,要精心挑选、选?#25105;?#25209;骨干人员参加国家手语推广培训。通过依托聋人协会和部分专业机构举办培训班等方式,加强对特殊教育学校教师、市县电视台手语栏目主持人、重点窗口服务单?#36824;?#20316;人员等开展国家通用手语培训,打造一支熟?#27675;?#25569;国家通用手语的骨干队伍。特殊教育学校将国家通用手语作为教师在职培?#30340;?#23481;和岗位要求,列入继续教育学分和年度考核,力争到2020年实现全员轮训一遍。特殊教育学校专任教师应熟?#27675;?#25569;不少于5000个国家通用手语词汇,直接服务听力残疾学生的管理人员应掌握不少于3000个国家通用手语词汇,并了解手语自身特点,能够根据其特点进行表达。

《方案》提出,各级聋人协会负责对社会上以手语为主要沟通方式的听力残疾人开展国家通用手语培训。到2020年底,县(市、区)有关人群基本掌握和运用国家通用手语。市县残联要开展国家通用手语培训,鼓励残联工作人员了解、学习和使用国家通用手语,直接服务听力残疾人的工作人员应掌握不少于3000个国家通用手语词汇,并了解手语自身特点,能够根据其特点进行表达。到2020年,力争各级残联至少配备一名持证兼职手语翻译。鼓励和支持各地特殊教育学校、聋人协会,面向司法、医疗、交通、银行、商业、旅游、城市管理等公共服务领域的?#21491;?#20154;员开展国家通用手语培训。

此外,《方案》还提到,招收听力残疾学生的特殊教育学校和有条件的普通学校要在教育教学活动中使用国家通用手语。2019年起,新编义务教育阶段聋校教材使用国家通用手语。在班团队、校会等活动中,结合教育教学内容使用国家通用手语,鼓励开设手语校本课程,教授国家通用手语。到2020年,各年级听力残疾学生能正确理解和熟练使用500至2000个国家通用手语词汇。

小学一年级新生已开?#38469;?#29992;

国家通用盲文印制教材

《济宁市推广国家通用盲文实施方案》提出,到2020年,国家通用盲文的社会认知度提高,熟?#27675;?#25569;和运用国家通用盲文的骨干队伍初具规模,信息化服务能力提高,?#38469;?#20013;所用盲文试卷使用国家通用盲文印制,在全市公务活动、学校教育、?#38469;?#20986;版、公共服务、信息处理中形成使用国家通用盲文的氛围。

自2019年秋季学期起,小学一年级新生开?#38469;?#29992;国家通用盲文印制的教材,小学二年级学生开?#38469;?#29992;国家通用盲文印制的各?#24179;?#26448;及配套课外读物。三至六年级和初中各年级配合盲校新课标教材同步更换国家通用盲文版。每学年的春季学期,对初中、高中和高校应届毕业视力残疾学生,进行不少于 8 个课时的国家通用盲文培训,直至在校学生过渡完毕。自2019年秋季学期起,中等职业学校中医康复保健专业一年级新生开?#38469;?#29992;国家通用盲文印制的教材及配套课外读物,其他专业、其他年级学生继续使用原教材。自2020年秋季学期起,普通高中、高校一年级新生开?#38469;?#29992;国家通用盲文印制的教材及配套课外读物。其他年级学生继续使用原教材。已经使用国家通用盲文教材的学生,升入高年级,同步更换使用国家通用盲文教材。

《方案》提出,自2019年起,以50岁以下的青壮年为重点,对社会上视力残疾人开展国家通用盲文培训。到2020年,各地完成市、县社会视力残疾人骨干培训,并开展一定?#27573;?#30340;普及性培训。自2019年秋季学期起,特殊教育师范类盲文课程逐?#38454;?#25442;为国家通用盲文,2020年完成。毕业生离校前进行不少于16个课时的国家通用盲文培训,直至在校学生过渡完。自2019年起,在各级重大活动中有视力残疾人员参加时,提供国家通用盲文书面资料。

《方案》要求,选送人员参加国家通用盲文推广培训、依托盲人协会和部分专业机构举办培训班等方式,加强对特殊教育学校、视力残疾学生随班?#25237;?#30340;普通学校、基层盲人协会和视力残疾人集中就业单位国家通用盲文推广骨干的培训。骨干队伍数量不少于50人。招收视力残疾学生的特殊教育学校要将国家通用盲文作为教师在职培?#30340;?#23481;和岗位要求,列入继续教育学分和年度考核。自2019年起,要对使用国家通用盲文版教材的年级和学?#24179;?#24072;进?#20449;?#35757;,力争到2020年实现全员轮训一遍。各级残联及所属残疾人就业服务机构举办的视力残疾人农村实用?#38469;?#21644;职业技能培训,要安排不少于8个课时的国家通用盲文培训。

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